Lighed på uddannelsesområdet og på arbejdsmarkedet

EUD er meget bevidst om vigtigheden af uddannelse og støtter alle tiltag, der kan sikre, at alle har fuld og relevant adgang til uddannelse, og at alle kan tage en uddannelse af høj standard.

Muligheden for et positivt tegnsprogsmiljø bør fremmes inden for alle miljøer for det døve barn, også børn med cochlear implant og hans/hendes familie. Forældre og familiemedlemmer skal opfordres til at lære tegnsprog, så de kan kommunikere med deres døve barn i så stort og naturligt omfang som muligt.

Desuden bør tosprogethed fremmes i den obligatoriske uddannelse af døve børn, dvs. at døve børn undervises i både landets tegnsprog og det skrevne sprog – som betragtes som det andet sprog. Undersøgelser viser, at denne type uddannelse giver bedre akademiske resultater. Tendensen over hele EU er dog nu at integrere døve elever i det almindelige skolesystem, hvor de ofte går glip af meget af kommunikationen i klasseværelset pga. manglende tegnsprogstolkning, og hvor mange lærere hverken har uddannelse i eller ressourcer til at tage sig af døve elevers specifikke behov.

Landene i EU bør give døve studerende bedre adgang til mere avanceret uddannelse og uddannelse på universitetsniveau ved at afsætte penge til tegnsprogstolke, hjælp til notatskrivning og tutorhjælp ved simpel anmodning herom. Universiteter og andre højere uddannelsesinstitutioner i Europa bør samarbejde for at forbedre adgangen for døve studerende.

Døve voksne støder også på forhindringer i forbindelse med voksenundervisning, når lokale uddannelsesfaciliteter afslår at stille tilstrækkelige støttetjenester til rådighed som f.eks. tegnsprogstolkning og notatskrivning.

For de fleste mennesker er muligheden for at arbejde en vigtig del af deres tilværelse. Alligevel støder døve mennesker på store barrierer i forbindelse med at få og beholde jobs. Sandsynligheden for, at en døv person bliver arbejdsløs, er flere gange større end for en hørende person. Tilgængelige træningskurser og rimelig tilpasning af arbejdspladsen vha. f.eks. særlige hjælpemidler og udstyr og tegnsprogstolke er afgørende for den døve medarbejder, især dem der har mistet hørelsen i løbet af deres arbejdsliv.