τα στην εκπαίδευση και την απασχόληση

Η EUD γνωρίζει πολύ καλά τη σπουδαιότητα της εκπαίδευσης και στηρίζει όλες τις προσπάθειες που πραγματοποιούνται προκειμένου να διασφαλιστεί ότι όλοι θα έχουν πλήρη και ουσιαστική πρόσβαση στην εκπαίδευση και ότι όλοι θα μπορούν να λαμβάνουν εκπαίδευση υψηλού επιπέδου.

Θα πρέπει να προωθηθεί ένα θετικό περιβάλλον για τη νοηματική γλώσσα σε όλους τους χώρους που κινούνται τα κωφά παιδιά, αλλά και τα παιδιά με κοχλιακό εμφύτευμα, και οι οικογένειές τους. Οι γονείς και τα μέλη της οικογένειας θα πρέπει να ενθαρρυνθούν να μάθουν τη νοηματική γλώσσα ώστε να τους βοηθήσει να επικοινωνούν με τα κωφά παιδιά με όσο το δυνατόν πιο πλήρη και φυσικό τρόπο.

Επιπλέον, θα πρέπει να προωθηθεί η διγλωσσία στην υποχρεωτική εκπαίδευση για τα κωφά παιδιά, δηλαδή τα κωφά παιδιά θα πρέπει να εκπαιδεύονται τόσο στη νοηματική όσο και στη γραπτή γλώσσα – η οποία θεωρείται ως δεύτερη γλώσσα – της χώρας τους. Μελέτες έχουν δείξει ότι αυτός ο τύπος εκπαίδευσης οδηγεί σε καλύτερα ακαδημαϊκά αποτελέσματα. Ωστόσο, η τάση που διαγράφεται σε ολόκληρη την ΕΕ είναι να ενσωματώνονται οι κωφοί μαθητές στην κλασσική εκπαίδευση, όπου συχνά χάνουν μεγάλο μέρος από την επικοινωνία μέσα στην τάξη εξαιτίας της έλλειψης διερμηνείας στη νοηματική γλώσσα αλλά και στις περιπτώσεις όπου πολλοί καθηγητές δεν έχουν ούτε την κατάλληλη κατάρτιση ούτε τους πόρους ώστε να αντιμετωπίσουν τις ειδικές ανάγκες των κωφών μαθητών.

Οι κυβερνήσεις θα πρέπει να ενισχύσουν την πρόσβαση των κωφών μαθητών στην ανώτερη και πανεπιστημιακή εκπαίδευση διαθέτοντας κονδύλια για διερμηνείς νοηματικής γλώσσας και για την παροχή υπηρεσιών τήρησης σημειώσεων και παιδαγωγικής βοήθειας σε πρώτη ζήτηση. Τα πανεπιστήμια και άλλα ιδρύματα ανώτερης εκπαίδευσης στην Ευρώπη θα πρέπει να συνεργαστούν για τη βελτίωση της πρόσβασης των κωφών φοιτητών.

Οι κωφοί ενήλικες επίσης αντιμετωπίζουν εμπόδια στο πλαίσιο της δια βίου εκπαίδευσης όταν οι εκπαιδευτικοί οργανισμοί σε επίπεδο κοινότητας αρνούνται να παράσχουν υπηρεσίες υποστήριξης, όπως διερμηνεία στη νοηματική γλώσσα και υπηρεσίες τήρησης σημειώσεων.

Για τους περισσότερους ανθρώπους, η ευκαιρία να εργαστούν αποτελεί θεμελιώδες μέρος της ζωής τους. Ωστόσο, τα κωφά άτομα αντιμετωπίζουν σημαντικά εμπόδια στην εξασφάλιση αλλά και διατήρηση μίας θέσης εργασίας. Ένα κωφό άτομο έχει πολύ περισσότερες πιθανότητες να είναι άνεργο από ένα άτομο με κανονική ακοή. Η πρόσβαση σε προγράμματα κατάρτισης και σε λογικό εξοπλισμό του χώρου εργασίας, π.χ. με ειδικά βοηθήματα, αλλά και διερμηνείς νοηματικής γλώσσας είναι ουσιώδης για τους κωφούς εργαζομένους, ιδίως για εκείνους που έχασαν την ακοή τους κατά τη διάρκεια της εργασιακής τους ζωής.