Egalité de traitement en matière d'enseignement et d'emploi
L'EUD est parfaitement consciente de l'importance de l'enseignement et encourage tous les efforts visant à garantir un accès total et sérieux à l'enseignement et à s'assurer que chacun puisse bénéficier d'un excellent enseignement.
Il s'agit de promouvoir un environnement de langue des signes positif et ce, pour toutes les formes de surdité chez l'enfant y compris ceux ayant un implant cochléaire ainsi que pour la famille concernée. Il est nécessaire d'encourager les parents et les membres de la famille à la maîtrise de la langue des signes afin qu'ils puissent communiquer avec leur enfant sourd de la manière la plus naturelle et la plus complète.
En outre, il est nécessaire d'encourager le bilinguisme par un enseignement obligatoire pour les enfants sourds. Ainsi, ces derniers apprendront la langue des signes en même temps que les langues écrites – considérées comme deuxième langue – de leur propre pays. Des études ont montré que ce type d'enseignement donne de meilleurs résultats scolaires. Cependant, la tendance qui se fait ressentir partout dans l'U.E. consiste à intégrer les élèves sourds dans la vie scolaire normale, dans laquelle ils ne peuvent communiquer en classe en raison de l'absence de la traduction vers la langue des signes et dans laquelle les instituteurs n'ont reçu ni la formation ni les fonds nécessaire qui leurs permettraient de répondre aux besoins spécifiques des élèves sourds.
Il incombe aux gouvernements de rendre les programmes de formation continue avancée et l'enseignement de niveau universitaire plus accessible aux élèves sourds en finançant la mise à disposition d'interprètes pour les langues des signes, ainsi qu'une assistance pour la prise de notes et les cours de travaux pratiques et ce, sur simple demande. Les universités et autres instituts d'enseignement supérieur en Europe doivent coopérer pour permettre aux étudiants sourds l'accès à cet enseignement.
En raison de l'absence de supports appropriés au niveau de l'enseignement, les adultes sourds rencontrent des barrières s'ils veulent bénéficier d'un enseignement à vie étant donné qu'aucune aide à l'enseignement telle que la traduction et la prise de notes en langue des signes n'est disponible.
Pour la plupart d'entre nous, la possibilité de travailler constitue un principe de base de la vie. Et pourtant les personnes sourdes sont confrontées à d'énormes obstacles au niveau de l'obtention et du maintien d'un emploi. En effet, un sourd a sept fois plus de chances de rester au chômage qu'une personne otologiquement normale. Des cours de formation compréhensibles et un poste de travail adapté, avec, par exemple, des supports spéciaux ainsi qu'un équipement et des interprètes en langue des signes, sont indispensables pour les travailleurs sourds et en particulier pour ceux dont l'acuité auditive diminue pendant les années de travail.